宝应县范水高级中学

学校工作

学校工作的总目标是办成一个融书院气息和网络现代化为一体的，教育质量和办学特色在苏中地区有影响的的精品学校。

学校坚持面向全体学生，积极推行素质教育，办学理念先进，校风正、学风浓、质量高。1995年，荣获江苏省德育先进学校的称号，近年来，先后荣获江苏省心理教育实验学校、江苏省绿色学校、扬州市绿色学校、扬州市文明单位、扬州市教科研先进单位等称号，成为21世纪中国学校体育发展研究实验学校、扬州市教育科研实验基地，还被扬州大学、徐州师范大学、江苏大学确认为教育教学实习基地，2002年10月江苏省人民政府副省长王荣炳同志亲自为学校题词"多育英才，挑战未来"。

学校师资

专任教师120多人。广大教师爱岗敬业，高中级教师比例达65%。学校采取为青年教师"搭台子，配对子，指路子，压担子"实施"青蓝工程"，一批批青年教师迅速成为市、县骨干教师，教学能手，近年来，该校培养的县、市骨干教师、学科带头人近30名。学校狠抓教育科研工作，向教科研要质量。许多教师笔耕不辍，平均每年有40余篇论文在各级各类专业刊物上发表，在国省市级组织的论文、课件和学校竞赛中屡屡获奖，由40多人参与的"德育渗透学科化"市级课题高质量结题，由全校教职工全员参与的"农村重点高中课堂教学中师生心理和谐发展的研究"已顺利开题。

1、总目标：培养有自学、自律、自治能力的富有民族精神和强烈同情心的基础知识厚实、视野开阔、身心健康、学有特长、善于创新新时代的中国公民，在此基础上办成一个融书院气息和网络现代化为一体的，教育质量和办学特色在苏中地区有名望的高级学校。

2、校训三风：校训：敦品笃学；校风-文明团结、拚搏进取；教风-修身敬业，务实创新；学风-崇德求真、善学勤思。

3、教学特色：形成网络教学、计算机教学、美术教学、体育教学、音乐教学、自主实验教学等特色，培养一批学有专长的学生，使学生具有一定的本领，不至于因为追求一定的升学率而导致学生走向社会产生本领恐慌。

4、校园文化：建设积极向上的书院气息和现代文明交相辉映的校园文化，并在人的气质、建筑风格、绿化特色、雕塑品味、花园格局、现代化设施等各个方面得以体现。

5、学生培养目标：--造就终身发展的生命主体。培养有自学、自律、自治能力的富有民族精神和强烈同情心的基础知识厚实、身心健康、学有特长、视野开阔、善于创新的新时代中国公民。我们的教师：为每一个学生终生发展奠基；我们的学生：为终生发展和祖国繁荣而拚搏。

6、师资建设目标：建设一支"学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新"师德高尚、业务、尊重学生、服务社会、民主和法制观念强的教师队伍。

7、教工队伍建设目标：建设一支"热爱学生、品德、遵纪守法、吃苦耐劳、岗位育人、勤俭节约"的职工队伍。

8、领导班子建设目标：建设一支"高效优质、奉公廉洁、勤苦负责、以身作则"的，追求一定的教育理想、具有先进教育理念、掌握系统的教育理论、练就一身教学本领、具备丰富工作经验的，把教育事业和范中的事业当成自己的事业，具有高度责任意识和创新意识的能碰硬有办法干部队伍。

9、学校工作宗旨：回归自然，关爱生命，注重人本，发展个性。

10、学校发展"四靠"：一靠高的质量；二靠硬的条件；三靠规范收费；四靠优质服务

11、学校管理"四治"：民主治校，以法治校、以德治校、以法治教

12、教师课堂"四式"："启发式、合作式、探究式、开放式"

13、素质教育"四必"：必是全面的教育，必是特长的教育，必是能力的教育，必是本领的教育

14、教育工作"四改变"：观念改变，行为改变；行为改变，命运改变

15、爱的教育"三求三弃"：求大爱弃小爱；求严爱弃溺爱；求真爱弃假爱；

16、教育方法"三多三定"：多树正气，多加表扬，多做疏导；邪气一定要刹，批评一定要准，惩罚一定要实

17、领导干部的"四有两心"：有信念、有理论、有本领、有经验；事业心、责任心

18、教师的"六个学会"：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新

19、创建文明校园的"七和谐"：和谐课堂；和谐办公室；和谐宿舍；和谐生生关系；和谐师生关系；和谐干群关系；和谐班子关系

20、追求"十大教育"：生活的教育；自然的教育；环保的教育；大众的教育；欣赏的教育；解放的教育；尊重的教育；服务的教育；民主的教育；特长的教育

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"文明团结、拼搏进取"的校风；

"修身敬业、务实创新"的教风：

"崇德求真、善学勤思"的学风：